On: Should We Forgive Student Loans? How to Stop Comparing Yourself, and When to Change Your Mind

In dieser Episode von "Office Hours" behandelt der Wirtschaftsprofessor Scott Galloway drei Themenbereiche: die US-Studentenkreditkrise, Selbstvergleiche junger Männer und Meinungsänderungen bei widersprüchlichen Daten. ### Studentenkredite als strukturelles Problem ohne einfache Lösung Galloway kritisiert scharf die geplante Studienkredit-Entschuldung und bezeichnet sie als "Bailout für das privilegierte Drittel der Amerikaner, das aufs College gehen konnte, finanziert auch von den zwei Dritteln, die diese Chance nicht hatten". Er argumentiere, dass die Politik zu einem "Moral Hazard" führe, da junge Menschen nun glaubten, ihre Kredite nicht zurückzahlen zu müssen. Stattdessen schlägt er eine Investitionsstrategie vor: "Sagt zu unseren 500 oder 700 größten öffentlichen Universitäten... wir geben euch eine größenangepasste Milliarde Dollar" im Austausch für Studiengebührensenkungen und Kapazitätserweiterungen. ### Körperdysmorphie und Klassenangst als persönliche Erfahrung Galloway wird ungewöhnlich persönlich und berichtet von seiner eigenen Unsicherheit: "Ich habe wahrscheinlich 100.000 bis 150.000 Dollar für meine Zähne ausgegeben" aufgrund seiner Scham über seine Herkunft aus der unteren Mittelschicht. Er beschreibt seine Körperdysmorphie detailliert: "Wenn ich in den Spiegel schaue, sehe ich jemanden, der abgemagert ist. Ich habe Körperdysmorphie." Als Lösung empfiehlt er, sich der eigenen Sterblichkeit bewusst zu werden: "Ich werde bald tot sein und du auch." ### Diskussionskultur und Datenvertrauen in der Polarisierung Galloway beklagt den Verlust gemeinsamer Wahrheitsstandards in der Politik. Er kritisiert, dass sogar offizielle Zahlen des Congressional Budget Office angezweifelt würden: "Es war früher so, dass beide Seiten anerkannten, das sind die Zahlen, wenn das CBO sich äußerte." Er plädiert für eine Rückkehr zu datenbasierten Diskussionen und das Eingeständnis eigener Fehler als Mittel zur Wiederherstellung von Allianzen. ## Einordnung Galloway präsentiert eine Mischung aus wirtschaftspolitischen Positionen und persönlichen Bekenntnissen, die seine ideologische Positionierung deutlich macht. Seine Kritik an der Studienkredit-Entschuldung folgt einer klassisch neoliberalen Logik der individuellen Verantwortung ("Du hast die Schulden aufgenommen, du schuldest sie, du musst sie zurückzahlen"), während er strukturelle Probleme der Hochschulfinanzierung durch marktbasierte Lösungen angehen möchte. Problematisch ist seine Tendenz, komplexe sozialpolitische Fragen auf persönliche Verantwortung zu reduzieren, ohne die systemischen Ursachen der Bildungsungerechtigkeit ausreichend zu reflektieren. Bemerkenswert ist Galloways offene Darstellung seiner eigenen Klassenängste und Körperdysmorphie, die durchaus authentisch wirkt, aber auch eine problematische Botschaft transportiert: Die Lösung für Unsicherheiten liegt primär in individueller Selbstoptimierung und wirtschaftlichem Erfolg. Seine Ratschläge zur Meinungsänderung bei widersprüchlichen Daten sind grundsätzlich sinnvoll, doch seine Klage über den Verlust "objektiver" Institutionen blendet aus, dass diese nie neutral waren, sondern immer bestimmte Interessenlagen widerspiegelten.